當前，黨紀學習教育已告一段落，即將迎來階段性總結。習近平總書記強調，要鞏固深化黨紀學習教育成果，堅持融入日常、抓在經常，把黨紀學習教育成果持續轉化為推動高質量發展的強大動力。“收官”不代表“散場”，黨紀學習教育的常態化長效化還需要廣大黨員干部當好“守樹人”，勤澆水、常除草、多培土，堅持抓常抓長，持續推動黨紀學習教育這顆大樹開花結果，常青不敗。
勤澆“源頭活水”，持續以學充能，讓“黨紀之樹”不斷“拔節生長”。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。黨員干部要把學習作為滋養“黨紀之樹”的“源頭活水”，把黨紀學習作為當前和今后的一項重大政治任務，認真制定好長期的學習計劃，始終以更嚴的要求、更高的標準、更多的專注去逐章逐條研讀《條例》和習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述，讓其成為伴隨自己一生的必修課、常修課。要多問問自己學的怎么樣，總書記重要論述有沒有領悟，《條例》中的158條規定有沒有通讀，有沒有理解，推動黨紀學習教育入腦入心走深走實；同時，要主動把學習貫徹黨的二十屆三中全會精神納入黨紀學習教育的重要內容，在學紀知紀明紀中把穩改革方向，為全面深化改革提供堅強紀律保證。
常除“思想雜草”，彰顯清廉本色，讓“黨紀之樹”開出“枝繁葉茂”。習近平總書記曾指出：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。黨員干部要把穩思想之舵，避免因“一念之差”走上違紀違法道路從“云端”跌入“谷底”。要時刻保持自警自省，牢記自己肩負著組織的重托和人民的期望，堅持“吾日三省吾身”，對照《條例》中“六大紀律”時刻審視自己、檢查自己、反省自己，定期清理思想“雜草”，以“內無妄思”保證“外無妄動”；同時，部門單位要繼續強化警示震懾。用好典型案例這本“教科書”，突出以案促學、以案說紀，通過常態化召開警示教育會、觀看警示教育片、剖析典型案例等方式，用“墻里人”和“墻外人”的直接對比沖擊心靈，進一步擰緊黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線的螺絲。
多培“實踐沃土”，堅持學用結合，讓“黨紀之樹”結出“累累碩果”。“學而不用則廢，用而不學則滯”。黨紀學習教育“基礎在學，關鍵在用”。黨員干部要以工作實績實效為鮮明導向，主動將開展黨紀學習教育同落實黨中央重大決策部署、完成本地區本部門本單位重點工作緊密結合起來，以嚴明的紀律為工作開展“保駕護航”，把學習成果轉化為干事創業的實際成效，為本地高質量發展增添動力；同時，要把讓群眾滿意作為根本遵循。黨紀學習教育開展的好不好，最終還是要看群眾是否真切感受到黨員干部紀律意識的增強和作風的改進。要加大對“微腐敗”等群眾反映強烈違紀問題的懲處力度，把群眾的反饋和建議作為查擺問題、改進作風、推動工作的重要參考依據，不斷厚植黨執政的群眾基礎，讓黨紀學習教育的成果不斷滿足人民群眾對美好生活的需要。
（中共上饒市廣豐區委組織部 毛偲）
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