荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者唐天琪 通訊員肖玉）近日，漢陽區(qū)墨水湖小學(xué)迎來了一次特別的研學(xué)活動(dòng)。墨小學(xué)子們憑借在校獲得的綜合素質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)“墨慧卡”，走進(jìn)百度飛槳（武漢）人工智能產(chǎn)業(yè)賦能中心，開啟了一場(chǎng)以人工智能為主題的沉浸式研學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生們?cè)谫x能中心講解員的帶領(lǐng)下，首先參觀了人工智能技術(shù)展示區(qū)。從智慧城市的交通調(diào)度，到工業(yè)生產(chǎn)的精密質(zhì)檢；從醫(yī)療領(lǐng)域的AI輔助診斷，到日常生活中的智能語音助手，AI技術(shù)如何深刻改變著各行各業(yè)的面貌，以直觀有趣的形式呈現(xiàn)在學(xué)生們面前，引發(fā)了陣陣驚嘆。
隨后的AI通識(shí)課上，專業(yè)工程師用淺顯易懂的語言，為孩子們揭開了人工智能的神秘面紗。什么是深度學(xué)習(xí)？計(jì)算機(jī)如何“看懂”一張圖片？這些問題不再是書本上晦澀的概念，而是變成了可互動(dòng)、可感知的奇妙體驗(yàn)。
最讓孩子們興奮的莫過于動(dòng)手操作和與AI產(chǎn)品的互動(dòng)環(huán)節(jié)。在工程師的指導(dǎo)下，他們親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的編程體驗(yàn)，看著屏幕上的指令轉(zhuǎn)化為虛擬世界的動(dòng)作，孩子們成就感滿滿。場(chǎng)地中央憨態(tài)可掬又身手敏捷的機(jī)器狗，更是成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。它不僅能聽從指令完成行走、翻滾、作揖等動(dòng)作，還能靈活地避開障礙物。
六年級(jí)的肖燁然同學(xué)觀察入微，他興奮地分享道：“我研究了它是怎么通過傳感器感知環(huán)境的，這和我們學(xué)的科學(xué)知識(shí)特別像！我以后也想設(shè)計(jì)一個(gè)能幫助老人拿東西的機(jī)器人。” 他的思考，已初具項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的雛形。相比之下，一年級(jí)的劉遵謙同學(xué)則被最直接的感官體驗(yàn)所征服，他圍著機(jī)器狗不愿離開，激動(dòng)地說：“它太可愛了！像真的小狗一樣，但它居然是鐵的，還會(huì)后空翻，太神奇了！” 高年級(jí)的深入思考與低年級(jí)的純真好奇，在這場(chǎng)研學(xué)中交織。每個(gè)孩子都收獲了屬于自己年齡段的獨(dú)特認(rèn)知與快樂。
研學(xué)之旅在孩子們的驚嘆與不舍中畫上句號(hào)。這場(chǎng)與人工智能的親密接觸，正是墨水湖小學(xué)“墨慧”教育理念的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校不僅注重以“墨”養(yǎng)正，夯實(shí)學(xué)生的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，更著力啟“慧”創(chuàng)新，積極開拓科技實(shí)踐場(chǎng)域，培育面向未來的綜合素養(yǎng)。當(dāng)古老的文明智慧與前沿的科學(xué)技術(shù)在成長(zhǎng)中交匯，一群既能傳承文化根脈又勇于探索未知的新時(shí)代少年，正滿懷信心地走向未來。【責(zé)任編輯:何青】
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